Durch die Fortbildung erhielten elf neue Lehrkräfte die offizielle Berechtigung, „Jugend debattiert“ im Unterricht durchzuführen – ein wichtiger Schritt für die weitere Verankerung der Debattenkultur an unserer Schule.

Der Schulleiter würdigte das starke Engagement der teilnehmenden Kolleginnen und Kollegen. In seinem Grußwort hob er hervor, wie bedeutsam „Jugend debattiert“ für die Förderung demokratischer Kompetenzen ist: Sachlich argumentieren, aktiv zuhören, respektvoll widersprechen und Standpunkte nachvollziehbar begründen – all das stärke junge Menschen darin, ihre Rolle in einer demokratischen Gesellschaft selbstbewusst und verantwortungsvoll wahrzunehmen.

Neben sechs PoWi-Kolleginnen und Kollegen unserer Schule nahmen auch Lehrkräfte befreundeter Schulen teil. Ein besonderes Highlight war die Teilnahme von Theresa Benner, ehemalige Schülerin des Johanneums, die heute selbst als Lehrerin am Kurfürstlichen Gymnasium Bensheim tätig ist.

Im Zentrum der Fortbildung standen viele schüleraktivierende Methoden, die sofort im Unterricht einsetzbar sind. Ziel all dieser Bausteine: Schülerinnen und Schüler für das Debattieren zu begeistern und ihnen zugleich ein verlässliches Handwerkszeug für überzeugendes, respektvolles Argumentieren an die Hand zu geben.

Ein weiterer Schwerpunkt lag auf dem Jurieren. Anhand klarer Kriterien wie Sachkenntnis, Ausdrucksvermögen, Gesprächsfähigkeit und Überzeugungskraft wurden Bewertungsmaßstäbe eingeübt und in der Praxis erprobt. Als Vorlage diente eine hochaktuelle und knackige Streitfrage: Sollte eine nationale Behörde zur Abwehr von Desinformation eingerichtet werden?

Die Diskussion dazu war lebhaft, differenziert und bot zahlreiche Ansatzpunkte, um die Kriterien des Jurierens konkret anzuwenden.

Mit der erfolgreichen Basisfortbildung ist unsere Schule gut gerüstet, „Jugend debattiert“ weiter auszubauen. Die neu qualifizierten Lehrkräfte starten nun mit frischen Ideen und erprobten Methoden in Unterricht und AGs. Wir freuen uns auf viele anregende Debatten, auf wachsende Beteiligung der Schülerschaft – und darauf, demokratische Kultur im Schulalltag noch sichtbarer zu leben.

Schulleiter C. Betz, A. Walpert (Goetheschule Wetzlar), E. Berg (Humboldt Schule Wiesbaden), T. Benner (Altes Kurfürstliches Gymnasium Bensheim), F. Helmer (Gymnasium Philippinum Weilburg), M. Schäfer (JGH), A. Kalkofen (JGH), S. Köhler-Schuh (Alexander von Humboldt Schule Aßlar) / 2. Reihe: B. Hahn (JGH), D. Kunz (Gymnasium Philippinum Weilburg), J. Ullrich (JGH), F. Otto (JGH).