Geschichte

Geschichte betrifft uns und begegnet uns überall in unserer alltäglichen Welt: Im Museum oder bei Stadtbesichtigungen, im Gespräch mit älteren Menschen, aber auch in Fotoalben oder Romanen und Spielfilmen. Wir brauchen nur das Schulgebäude zu verlassen und stehen auf einer Straße, die nach dem SPD-Politiker Otto Wels, einer für die deutsche Geschichte bedeutenden historischen Persönlichkeit, benannt ist.

Doch wie können wir anhand von Quellen und Darstellungen Vergangenheit (re)konstruieren? Wie können wir für unsere SchülerInnen die Vergangenheit zu einem Erlebnis machen? Und wie können wir die Gegenwarts- und Zukunftsbedeutung von Geschichte im Unterricht verstehbar und erklärbar werden lassen?

Die folgenden Begriffe sollen einen Überblick über unsere didaktischen Prinzipien im Geschichtsunterricht geben:

Geschichte betrifft uns:

Geschichte kontrovers,

handlungsorientiert,

kreativ,

aus verschiedenen Perspektiven entdecken

Fremdverstehen lernen, Fragen an die Geschichte stellen

Bezüge zur Zukunft und Gegenwart herstellen, Zusammenhänge begreifen

Links zu den Kerncurricula:

Sekundarstufe I:

https://kultusministerium.hessen.de/sites/kultusministerium.hessen.de/files/2021-07/kerncurriculum_geschichte_gymnasium.pdf

Sekundarstufe II:

https://kultusministerium.hessen.de/sites/kultusministerium.hessen.de/files/2021-08/kcgo_-_geschichte_-_stand_august_2021.pdf

Baumhoff, Ann Kristin	BAUM	Geschichte, Französisch
Becht, Stephan	BECH	Deutsch, Geschichte, Darstellendes Spiel
Betz, Dorit	BEDO	Deutsch, Geschichte
Bonsels, Andreas	BONA	Geschichte, Latein
Boos, Antje	BOOS	Geschichte, Englisch
Braun, Katharina	BRAK	Geschichte, Ev. Religion
Debus, Benjamin	DEBU	Geschichte, Englisch
Demirdöven, Selin	DEMI	Deutsch, Geschichte
Droß, Katrin	DROK	Deutsch, Geschichte, Latein
Gerber, Martina	GERB	Deutsch, Geschichte, PoWi
Grosch, Marcus	GROM	Deutsch, Geschichte
Häfner, Michael	HAEF	Geschichte, Kunst
Hasselmann, Karin	HASM	Geschichte, Englisch
Jensen, Urte	JENS	Geschichte, Ev. Religion, Musik
Jung, Fabian	JUNF	Geschichte, Latein
Kalkofen, Anna	KALK	Deutsch, Geschichte
Moos, Jan Willem	MOOS	Geschichte, Physik
Müller, Benjamin	MUBE	Deutsch, Geschichte, PoWi
Müller, Miriam	MUEL	Deutsch, Geschichte
Otto, Florian	OTOF	Geschichte, Englisch, PoWi
Stützel, Simon	STUZ	Geschichte, Ev. Religion
Stybin, Vladislav	STYB	Geschichte, PoWi
Tromsdorf, Kristine	TROM	Deutsch, PoWi, Geschichte
Ufkes, Heiko	UFKE	Geschichte, Ev. Religion
Zahn, Josephine	ZAHN	Geschichte, Ev. Religion

Zeitzeugengespräche am Johanneum

Das Fach Geschichte profitiert in einer besonderen Weise von Zeitzeugengesprächen. Zeitzeugen können nicht nur durch ihre emotionale Nähe zum Erlebten spannend und aufschlussreich über Vergangenes berichten, sie bringen darüber hinaus auch eine tolle Abwechslung zum Fachunterricht, in dem auch weiterhin die schriftlichen Quellen eine wichtige Rolle einnehmen. Dennoch gilt es immer, ein Zeitzeug...

Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten

"Der Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten ist der größte und bedeutendste historische Wettbewerb für Kinder und Jugendliche in Deutschland. Das Ziel des Wettbewerbes ist das Interesse von jungen Menschen an historischen Themen zu wecken, indem sie sich selbst auf Spurensuche in der Region oder der Familie begeben und Geschichte erforschen. Der Wettbewerb wird zu wechselnden Themen in eine...

Exkursionen der Geschichte-Lks nach Verdun

Passend zum unterrichtlichen Schwerpunkt der Q2 fährt der jeweilige Geschichte-LK bereits seit etlichen Jahren nach Verdun, wo der Stellungskrieg und die Technisierung des Ersten Weltkriegs einen traurigen Höhepunkt erreichten. An dieser Exkursion können außer den Schülerinnen und Schülern des Geschichte-LKs auch weitere an der Thematik Interessierte aus der Q2 teilnehmen. Die Erlebnisse vor Or...